N.B. In cursusjaar 2011-2012 zal niet met een nieuwe groep studenten aan de opleiding worden gestart. Het is dus niet mogelijk om je als nieuwe student per september 2011 aan te melden. De eerstvolgende mogelijkheid zal cursusjaar 2012-2013 zijn.
“De meerwaarde van deze master vind ik dat ik mijn persoonlijke levensovertuiging kan verbinden met mijn dagelijks werk.”
Ervaringen en producten van studenten lees je hier
Scholen mogen steeds meer het eigen onderwijskundig beleid bepalen. Dat vraagt specialistische kennis op het gebied van onderwijs en innovatie. De masteropleiding Leren en Innoveren is door Driestar Hogeschool, CHE en GH ontwikkeld voor docenten die voor de klas willen staan, maar daarnaast bezig willen zijn met onderwijsinnovatie. Door jouw opgedane kennis in te zetten, draag je bij aan de effectiviteit van schoolbrede veranderingstrajecten. De meerwaarde van deze masteropleiding is dat je in staat wordt gesteld om jouw persoonlijke levensovertuiging te verbinden met je dagelijks werk.
Beroepsperspectief
Je vervult in de school een voortrekkersrol bij het ontwikkelen van nieuwe onderwijsvormen en bent in staat de effectiviteit daarvan te onderzoeken. Kortom: je bent een inspirator in jouw school als het gaat om onderwijsinnovatie. In deze masteropleiding ontwikkel jij je grondig in het vervullen van drie rollen die daarvoor nodig zijn: de voorbeeldrol, de begeleidende rol en de onderzoekende rol. In 24 diepgaande, interactieve en praktische modules word je gedurende twee jaar ingewijd om in het onderwijs een inspirerende taak te vervullen.
Voor wie is de opleiding?
De master Leren & Innoveren is bedoeld voor ambitieuze docenten met ervaring in het christelijk basis-, voortgezet of middelbaar beroepsonderwijs.
Door wie wordt de opleiding verzorgd?
Driestar Hogeschool, de Academie Educatie van de Christelijke Hogeschool Ede en de Educatieve Academie van de Gereformeerde Hogeschool Zwolle verzorgen gezamenlijk deze opleiding. Wij delen de ambitie om leraren en scholen te inspireren, vormen en ondersteunen en specifiek het protestants-christelijk en reformatorisch onderwijs te versterken. Door onze deskundigheid te bundelen, kunnen we deze hoogwaardige master aanbieden.
Hoe zit de opleiding in elkaar?
De opleiding wordt georganiseerd rond een leervraag die je zelf inbrengt en die verbonden is met een vraagstuk dat in je eigen schoolorganisatie speelt. Voor het vaststellen van deze leervraag voeren we een intake met jou en je leidinggevende. Dit resulteert in een gezamenlijke studieovereenkomst.
In de opleiding worden je kennis en inzichten aangereikt waarmee je met je leervraag aan de slag kunt. Het gaat hierbij niet om slechts het toepassen van enkele veranderprincipes, maar vooral om het doen van onderzoek in je eigen werksituatie en het ontwikkelen van een onderzoekende houding. De inhoud van de master concentreert zich rond vier essenties:
- essenties van christelijk onderwijs
- essenties van leren
- essenties van onderwijsinnovatie
- essenties van onderzoek
Je woont seminars bij van docenten die expert zijn op hun vakgebied. Onder andere de volgende vakgebieden komen aan de orde: pedagogische stromingen; leertheorieën; lerende organisaties; spiritualiteit in het onderwijs; veranderkunde; onderwijs en identiteit; onderwijsinnovatie.
Regelmatig krijg je te maken met gastdocenten die hun expertise vanuit de praktijk en de wereld van wetenschap inbrengen.
Bij het uitvoeren van je onderzoek word je begeleid en persoonlijk gecoacht door een tutor.
Een aantal gastcolleges wordt gegeven door internationale expertdocenten van buitenlandse universiteiten en hogescholen. Daarnaast maak je een buitenlandse studiereis, waarbij eigen ontwikkelde inzichten plaats krijgen in een breder cultureel perspectief. Minimaal de helft van de gebruikte literatuur is internationale, veelal Engelstalige, literatuur.
Voor een uitgebreidere beschrijving van de opleiding inclusief een overzicht van modules, download dit document.
Bij de start van de opleiding zal een studiegids gereed zijn waarin de informatie uit dit document zal zijn aangevuld met nog meer praktische informatie en meer gedetailleerde modulebeschrijvingen.
Studieduur en studiebelasting
Deze deeltijd/parttime masteropleiding duurt twee jaar.
De studiebelasting is ongeveer 20 uur per week (totaal 60 ECTS).
Het curriculum heeft 24 modules verspreid over vier semesters van elk een half jaar. De modules worden driewekelijks op de dinsdag (ochtend-middag-avond) gegeven.
Startdatum en locatie
De opleiding start elk nieuw cursusjaar in september.
De inhoudelijke seminars worden gegeven in Driestar Hogeschool te Gouda.
Tutoraatsgroepen komen bijeen in de eigen regio.